以質(zhì)量求生存 以反思促發(fā)展 | 南昌現(xiàn)代外國語實驗學校新學期第一次教學評估檢測會議

教學質(zhì)量是學校的生命線，教學是教師安身立命的本領(lǐng)。為進一步加強教師質(zhì)量意識，在反思與總結(jié)中提升，南昌現(xiàn)代外國語實驗學校于10月10日召開了“以質(zhì)量求生存 以反思促發(fā)展”為主題的教學評估檢測分析會。

教務處主任楊小龍                     教務處副主任陶軼康

首先教務處主任楊小龍、副主任陶軼康帶領(lǐng)大家針對檢測情況進行了認真、細致地分析。要求教師善于發(fā)現(xiàn)自己教學管理中的癥結(jié)，對自己的課堂教學要學會總結(jié)反思，針對已有的問題制定改進措施。同時，提出了很多新思路新方法，為全面提升我校教學質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。

副校長劉洪就教育教學、學生的學習生活、師資隊伍、家校溝通等的宣傳工作提出了具體的部署。要求人人學會利用新媒體宣傳學校，提高我校社會知名度和社會影響力。

執(zhí)行校長鄧華對本次教學評估檢測做了總結(jié)講話，既對前一階段全體教師的辛勤付出表示了肯定，又對下一階段我校教學工作進行了部署，同時對教學出現(xiàn)的問題提出了要求與建議，要求全體教師緊抓教學這條質(zhì)量生命線，為學校的發(fā)展添光增彩。

每一次總結(jié)，都是提升；每一次交流，都是啟發(fā)；每一次反思，都是進取。南昌現(xiàn)代外國語實驗學校全體教師將以此次教學檢測分析會為契機，牢固樹立質(zhì)量意識，在今后的教學中要深研課標，精準把握教材，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，讓課堂提質(zhì)增效，讓“雙減”落地生根，為學生的幸福成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

投稿人：劉洪

投稿單位：現(xiàn)代外國語學校